"Was hat das mit meiner Geschichte zu tun?"- Eine empirische Studie zum Interkulturellen Lernen im Geschichtsunterricht
Dissertationsprojekt von Mehmt Oyran
Betreuer: Prof. Dr. Michele Barricelli
Das Promotionsprojekt erforscht die Lehr-/ Lernprozesse im Geschichtsunterricht mit kulturell-ethnisch heterogenen Lerngruppen. Es wird der Frage nachgegangen, welchen Beitrag Interkulturelles Lernen bei der Förderung von reflektiertem Geschichtsbewusstsein erbringen kann und inwieweit es möglich ist, dadurch den Anforderungen des historischen Lernens bei einer heterogenen Schülerschaft zu entsprechen.